行知赏识符合自然规律

天下父母在教孩子"学走路、学说话"所呈现的允许失败、尊重差异、无条件的"真爱",是百分之百成功的教育现象。天下父母原本就是伟大的教育家,这种面对孩子成长无限的爱的心态和表现,是一种符合大自然规律的爱。

行知赏识符合人性需求

心理学家威廉•詹姆士说:"人性最本质的需求,就是希望自己获得别人的赏识。" 在尊重、信任、理解、激励、提醒及包容下,孩子心中的巨人才会被唤醒,潜能才会在心灵舒展中获得发展。培养人格健全、自信的下一代。

行知赏识符合时代社会需求

行知赏识最高目标就是达到:与已和(赏识自己),与人和(赏识别人)及与天地万物和(赏识大自然)。符合时代需求,有利于协助人类迈入人与大自然和谐大时代。是一项推动社会前进的"心灵环保"希望工程。

行知赏识是人生之道

教育上,做错做对都是好孩,孩孩好孩;生活中,阴天晴天都是好天,天天好天;人生中,逆境顺境都是佳境,境境佳境。赏识做好的孩子容易,赏识还没做好的孩子才是真功夫;赏识顺境谁不会,赏识逆境才是真英雄!

临中国崛起与世界全球化的大趋势,国际交流日益频繁的二十一世纪,办学不能再停留在“做好孩子、读好书、考好试、进好大学”的小格局,而应提升到“培养未来优秀地球村主人”的大格局上!

 

第九届国际行知赏识文化论坛开跑啦!

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历届学生论坛都限制于3年级或以上的学生参与,而今年贺州市行知学校的张建明校长首度大胆尝试给1至3年级的学生做学生论坛。经过一上午精彩、热烈的现场盛况,从学生们的踊跃反应证明了即使是一、二年级小小年纪的学生,也可以登上国际舞台参加学生论坛,为国际行知赏识学生论坛开启了一个新的里程碑!

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该场别开生面的学生论坛由国际行知赏识学会曾桂安会长担任主题演讲嘉宾,主题是《一带一路新时代,让世界因我而美丽》。当曾桂安会长与来自马来西亚和贵州的参会者入场时,全场行知小学的学生都兴奋的站起来鼓掌,热烈欢迎来自外地的行知赏识家人们,现场的气氛让本届国际论坛的序幕犹如春天的暖风来袭,顿时让这个深秋的会场洋溢着春天的温暖。

教育要与时代同步前进,今天的教育是为了迎接20、30年后的明天。那么孩子们知道20、30年后,世界需要怎么样的人才吗?我们准备好了吗?世界已经从西方霸权主义,蜕变到一带一路新时代了。
霸权主义的思维是弱肉强食的思维:我强大了,我就来欺负你;而一带一路的思维,是合作共赢的思维:我强大了,希望你也强大。所以今天我们就要开始以行动,实践新时代的思维。我们自己好了,也要帮组别人好。自己的班级好了,也要帮助隔壁班级变好。

“一带一路”不只是属于中国的,而是属于全世界的。全球各国都来取经学习这个新思维,新方向。“世界在改变中,各位同学老师,您变了吗?你有为未来的挑战准备好了吗?”曾会长激昂的声音,像时代的号角在会场响起。
曾会长在讲座过程中,与学生们精彩的互动,通过发问问题,激励孩子们思考,让孩子们明白自己先要变强大!针对这个问题,同学们纷纷回应说:”从小做起,要认真学习,读书,写字,听课。然而除了知识,还有一个很重要的东西,就是学做真人!”

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曾会长精辟的分析,今天的学生需具有大格局的时代观,一带一路新时代学习的新格局:

“将来要成为强国的学生,今天要学做世界优秀公民,优秀地球村主人”

我们不能停留在读好书,考好试,进名校,做乖孩子的小格局了,这样的格局是不足够符合时代需求的。在这个新时代,我们要为一带一路的新时代而读书,我们不能停留在为中国崛起而读书的旧格局。贺州行知小学的同学大声的说:“因为今天的中国已经崛起了,我们要为世界而读书!”。贵州的同学激昂的说:“我们要为改变人类命运而读书”。

现场,曾会长还特邀请了来自马来西亚沙巴州亚庇中华小学的王启兆同学(10岁)分享,他清晰的说“长大要做地球村的主人,今天先做自己的主人。”

做学习的主人(自学),做行为的主人(自律),做管理的主人(自理)。
同学们针对以上的三个主人,有以下的看法:
自学—主动学好自己本领,不依赖老师。
自律---约束自己的行为,不需别人来管。
自理---先管好自己,才有能力管好别人。

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游学实例,每年寒暑假都举办“中马行知赏识跨国游学”。

  • 你身上能拿得出什么来交流:台上一分钟台下三年功。平时的学习,譬如快板、相声、练书法,...都可以拿来做国际交流。回去想一想,身上还有什么本领可以拿来做跨国交流。
  • 交流之后,希望给人留下什么印象:现在就要开始做好,譬如国际餐桌礼仪--我们在游学过程中,碰到一个送礼物给游学同学的饭店老板。因为他发现,开店20多年从未见过这么美丽的中国同学。他们的餐桌礼仪已达到国际水平。其他,如洗手间礼仪,已达到了国际水平吗?
  • 交流时,面对什么问题:适应新环境,新挑战。譬如文化、饮食习惯,语言沟通,...等问题。
  • 交流前,需要做什么充分准备:出游文明,不是出国时做秀,而是文明从现在开始。
  • 交流后,有什么收获?意想不到的惊喜:参与过跨国游学,分享学到了什么,对自己有什么影响。现场来自贵州六盘水的徐梓懿分享他在四年级参与跨国游学,环境让我感受到了赏识的快乐。做错时,赏识游学以正能量友善处理,深感赏识的力量。贵州马祝英主任分享说,高榕蔓和王梓亦同学两次参与跨国游学之后,有了巨大改变。本来上台不敢说话的高榕蔓,现上台充满笑容;眼睛本来不敢看对方的,现建立了自信,学习也有很大的进步。王梓亦本来不敢发言的,现大胆的分享他自己的想法,学习也有惊人的进步,他们的老师也在现场,吴老师来说,他们游学归来,有很大的变化。犹豫的眼变得坚定了。他们游学回来,收获很大。两人的阅历,见闻多了,跨国游学促使视野开拓了。丰富的知识和学习动力的增加建立了他们自信。

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 曾桂安会长总结说:行知赏识跨国游学开拓视野,提升格局,长出智慧,建立自信,做好主人。

张建明校长总结:教会了我们很多很多,告诉父母,出国游学。和父母说,校长带你们去游学。管好自己的,遵守纪律的,为世界而读书的,中国富强的决心。

行知赏识---爱满天下

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